在2011年一些青年教师分别到10所幼儿园对不同年龄阶段的315名幼儿进行了“你比较喜欢爸爸还是妈妈?为什么?”、“你喜欢幼儿园的哪些活动?为什么?”等调查。从孩子们的回答里我们可以得到以下一些启示。
1.父母在孩子面前应该互树威信
“爸爸不好,妈妈说爸爸好凶。”、“妈妈不好,爸爸说妈妈小气。”、“爸爸不好,妈妈说爸爸又胖又懒又贪吃。”......
父母在孩子面前互相贬低对方,这势必影响到我们在孩子心目中的地位,进而影响到我们对孩子进行教育的效果。为了更有成效地教育好孩子,我们应在孩子面前互树威信,比如说说对方如何辛苦为家庭或社会作贡献等。
2.对孩子的态度、要求要一致
“妈妈好。爸爸打我时,妈妈帮我对付爸爸。”、“妈妈说买支枪给我玩,爸爸说不给,我讨厌他!”、“我不喜欢妈妈。因为妈妈老是说,‘吃完饭后才能看电视。’”、“我喜欢妈妈,因为她很听我的话,我叫她做什么她就做什么。我不喜欢爸爸,因为我叫他买变形金钢给我,他不买。”同时严父慈母的教育方式比较普遍,如许多孩子回答说“妈妈好,妈妈不打我,爸爸常打我的屁股,而且还打得很痛。”、“爸爸不好,爸爸骂人好凶。”
上述教育矛盾现象在家庭教育中是大量存在的。对孩子的态度和要求不一致,往往会使我们对孩子的影响力大大地降低,从而使我们的教育无法取得预期的效果。对孩子的要求,不管是哪一方提出的,也不管我们对此有这样或那样的不同看法,我们都应该积极支持对方对孩子提出的要求,只有这样保持教育要求的上的高度一致,我们的教育才能取得预期的效果。