北大青鸟国际教育·谈留学系列之一
留学见闻：让父母放心，让未来安心
“我成绩一直很好，早打算留美，但一定要名校，现在国内申请名校难度太阿大，而且还不一定能申请到我想要的专业。我想在海外教育中心读一年，从各方面提高自己，然后向普林斯顿冲刺，在这边申请学校无论哪方面都比国内优越，还有Tutor的指导，我非常有信心。”刘畅(化名)现在北大青鸟国际教育设于美国伊利诺伊州的“海外教育中心”学习。据他介绍，这里从住宿、上课、用餐、购物、活动都有专人指导并管理。
从“中国优秀生”走向“美国优秀生”
“刘畅的确很优秀，而且比同龄人思想更成熟，更自信，但是也正由于这些，我们担心他如果遇到一些暂时性的困难，心理上会有更大的波动。而且急于求成的心态，对于他整体的发展并不利，因此，我们会给予他一些不同的建议，让他更多地参与一些社区活动，多发展兴趣爱好，鼓励他多接触当地人，多一些工作机会，可以当做一种体验，对于他今后发展都是很有好处的，对于他的名校计划也是必不可少的铺垫。”这是“北大青鸟国际教育·海外教育中心”的美国老师给予刘畅的建议，这个建议由刘畅的Tutor(海外引导师)反馈给了他的父母，“我们对这个建议很认可，刘畅现在表现出了非常出乎我们意料的一面，以往，他学业虽然很优秀，但是对于其他事情却没那么热心，我们很吃惊地听说周末时刘畅会帮寄宿家庭做一些社区活动，而且通过学校的篮球比赛，他认识了非常多的朋友。社交圈广了以后，对他的英语口语帮助也非常大。刘畅和我们说，他非常喜欢那里，非常喜欢周围的人们，这些人都是抱着乐观和感恩的心态在生活，我们觉得这样的环境对他产生了很多影响，他变得平和了很多。”刘畅的父母谈到他时，言语中满是欣慰之情。
从“TOEFL 100”走向“真正合格的美国大学生”
“据我们统计，以雅思7分的成绩被研究生项目录取的国际学生中，有三分之一甚至无法用英文造一句连贯的句子。”在美国老师的眼中，语言成绩高分，其实并不能代表学习能力，因为在美国，学习能力意味着更多，是动手、动脑、合作、创作、探索、推理等等能力的综合。语言成绩甚至不能代表语言能力这一项，因为美国大学更注重语言的实际综合应用能力。刘畅虽然TOEFL 100，但是距离“真正合格的美国大学生”，还有很多功课要做。
美国大学一向“宽进严出”，不但“学习量”超大，而且竞争激烈，名校就更是如此。在这种情况下，本就存在语言障碍、心理障碍、学习方法障碍的中国留学生想要拿一个高GPA(平均分),难度可想而知。
针对这一一摆在“刘畅”们面前的现实问题，为确保留学生的学习质量，“北大青鸟国际教育·海外教育中心”的服务将延伸到在美学习的整个过程中，为学习涉及到的所有环节提供精细化服务。
如针对学生社会交往能力较弱的问题，安排优秀美国大学生作为同宿舍舍友，并安排学生入住寄宿家庭，在友善、乐观的环境中自觉提升社会交往能力、语言能力，让学生能更好地克服初出国门的不适应感，提高心理适应能力。
针对学生在海外缺乏必要监管和必要辅导的问题，安排海外辅导员、生活老师对学生全程跟护。海外辅导员和生活老师具有中西双语文化和教育背景，不仅能够帮助学生制定合理的学习规划，避免学生走弯路，而且从学习到生活状态，对学生进行全程管理。
给家长“放心”、“安心”的理由
目前，中国家长对孩子留学不放心主要表现在两个方面，一个是安全，一个是怕孩子沾染上坏习气。“北大青鸟国际教育·海外教育中心”有严格的选址标准，从方方面面来考量，比如自然环境、宗教信仰环境、人口结构、交通状况、学校教学条件等等。以适合学生学习，而且没有安全威胁的地区为首选，并且中心有严格的九大保障体系，全程监管孩子的学习和生活。
另外，中心还设立了父母咨询专线，定期报告财务、学习、生活情况，在教育方面给予家长合理的建议，建立学子和家长之间的纽带。
北大青鸟国际教育留美教育服务专家表示，保障留学质量不仅仅是一个口号，留学质量的保障是多方面、多层次的，包括规划保障、申请保障、签证保障、行程安全保障、学习质量保障、学位获取保障、职业发展保障、学历认证保障等等，从本质来讲，是要保障学生通过留学能获得美好未来。只有立足于海外的优质教育资源平台，完善的质量保障体系，精细化的留学教育服务，才能从根本上保证学生通过海外教育，能够获得美好未来。
