作为专业教育机构负责人，林楚旭认为：“记忆力教育是套完善的系统工程，除了掌握运用记忆的一些基本的方法以外，更重要的是通过思维导图、理解记忆等实用的方法去帮助学员进行系统的理解。因此，不断研发和分析学习的知识和相关的教材尤为重要，这样才能对学习和工作带来实际的效用”。
8—17岁是最好的学习时间
“许多人总觉得自己记忆力不好，或是很难记住要记的事物。这是因为日常生活中，由于负责图像记忆的右脑使用率偏低，导致了理解能力和形象思维能力都没有被充分利用。”林楚旭特别提醒家长，应珍惜孩子们大脑开发的黄金周期。他表示，新思维教育专家组在研究中发现，人类大脑中联系不同神经元的突触数会在成长过程中有选择性地淘汰。儿童大脑皮质活动频繁，2岁儿童的皮质活动程度已基本接近成年人的水准，4岁儿童的大脑皮质活动可以达到成年人的两倍，且一直持续到10岁，18岁时达到成年人的水准。所以8—17岁这段黄金岁月是人生中最好的学习时间。
循序渐进 科学掌握
“记忆培训也分层次，好的培训机构应该致力于针对不同群体开发不同的课程，并且在课程结束后，还能根据不同学员的反馈情况，帮助解决他们将记忆方法应用到平常的学习中时遇到的问题。”
他还建议“家长或学生在选择培训课程时，应避免急功近利的想法。记忆的确有技巧，记忆训练是对传统用眼用脑方式的变革，是种创新的、高效的阅读记忆习惯取代旧习惯的过程”。有些学生可能掌握了该方法之后就可以运用自如，进而举一反三，运用在生活和学习中的各个方面；而有些学生则需通过强化训练巩固之后来达到效果。如果学生能做到在日常生活和学习中，有意识地多采用右脑的形象记忆方式来记忆，把记忆当成一种习惯，那么，这种神奇的记忆效果将伴随你一生。新思维开展脑力开发成果集训营的同时，也为学员提供定期复训和长期指导，以确保学生能正确、灵活运用大脑。
