进入幼儿园，是宝宝社会化的重要里程碑。在这段新的人生旅途中，陪伴宝宝的除了父母、老师，更重要的还有同伴。未来，宝宝将在同伴的陪伴下，度过一段漫长的学习和生活时光。有发展心理学家曾经这样说过，宝宝的童年时代有两个世界，一个是成人和儿童相互作用的世界，另一个则是同伴世界。同伴如何影响宝宝的成长？如何帮助宝宝在积极的同伴交往中获益呢？
事实上，宝宝在很小的时候就开始发展学习如何与其他孩子交往。出生1个月的婴儿就对其他婴儿表现出兴趣，大约6个月时开始出现互动，例如微笑、冲对方发出声音、做手势等等。随着认知和社会性的发展，宝宝在生命的头两年里同伴交往能力也不断提高。大约18个月时，宝宝已经可以与同龄孩子进行更加有意义的交往，如相互模仿。到2岁以后，他们甚至可以开始学习在游戏中如何合作。
在和同伴的交往过程中，宝宝不仅体验了更多的快乐，同样也面临着压力。一项新近的研究表明，即便是2岁的宝宝，也会感受到来自同伴的压力。在这项研究中，1名2岁的宝宝在一群同年龄的孩子中，看到许多孩子（如3名或以上）都表现了同一种行为（如踩水），那么他也更倾向于选择模仿这种行为。这表明2岁的宝宝容易受到同伴群体的压力。他们不仅会意识到自己和同伴是相互独立、有能动性的个体，希望了解还会受到来自同伴群体的影响，进而能根据同伴的行为来协调、改变自己的行动，来适应这个群体。
同伴压力如同一把双刃剑，既可能给宝宝带来消极的影响，也会有积极的作用。积极的压力会激发宝宝的潜能，让他更加强大；过度的压力会阻碍宝宝的成长，让他变得退缩。爸爸妈妈可以通过采取适当的策略，让来自同伴的压力变成宝宝成长的助力：
1.成为权威型家长，采用民主型教养方式
父母脾气急躁、对宝宝缺乏耐心；或者对宝宝要求过高、管教过严；或者对宝宝指责、约束过多，这几种教养方式都会给宝宝的心理造成一定的压力。民主型教养方式指的是父母采取民主、平等的态度对待宝宝，多给宝宝鼓励和引导，帮助他解决问题。有研究表明，这种类型的父母不仅能与宝宝建立健康、积极的亲子关系，也能帮助宝宝建立自信，并发展应对同伴压力的积极策略。
2.借助同伴良好行为示范，培养宝宝良好的行为。
来自其他孩子的影响有时也可以是积极的，因为宝宝可以通过模仿其他孩子，培养一些良好的行为习惯。其他孩子的良好行为将给宝宝带来示范效应。例如，如果宝宝的如厕练习进行得非常困难时，如果让宝宝看到其他孩子会用小马桶来小便和大便，那么如厕练习可能将变得更加容易。可来为宝宝提供行为示范。此外，父母也可以利用同伴的积极影响帮助宝宝矫正不良的行为。例如，挑食的宝宝看到其他孩子尝试不同食物的情景，可能也会更乐于品尝更多的食物。
